মোট প্রধান শিক্ষক পদ ৬৫,৪৫৭
প্রধান শিক্ষকের শূন্য পদ ৩৪,১০৬
সহকারী প্রধান শিক্ষকের মোট পদ ৩,৫৫,৬৫৩
সহকারী প্রধান শিক্ষকের শূন্য পদ ২৪,৫৩৬
দেশের শিক্ষা ব্যবস্থার ভিত্তি হিসেবে বিবেচিত প্রাথমিক শিক্ষায় শিক্ষক ঘাটতি উদ্বেগজনক পর্যায়ে পৌঁছেছে। সরকারি প্রাথমিক বিদ্যালয়ে ৬৫,০০০-এরও বেশি অনুমোদিত প্রধান শিক্ষক পদের মধ্যে ৩৪,০০০-এরও বেশি বর্তমানে শূন্য। অন্য কথায়, প্রায় ৫২ শতাংশ বিদ্যালয়ে প্রধান শিক্ষক নেই। অতিরিক্তভাবে, প্রায় ২৪,৫০০ সহকারী শিক্ষক পদও শূন্য।
এদিকে, গত সোমবার এক সভায় প্রধান উপদেষ্টা অধ্যাপক মুহাম্মদ ইউনূস সারা দেশের সরকারি প্রাথমিক বিদ্যালয়ে শূন্য প্রধান শিক্ষক পদ যত তাড়াতাড়ি সম্ভব পূরণ করার নির্দেশ দেন।
তিনি বিদ্যমান প্রার্থীদের নিয়োগ এবং প্রধান শিক্ষক পদে নতুন নিয়োগ উভয়েরই নির্দেশ দেন।
প্রাথমিক শিক্ষা অধিদপ্তর কর্তৃক পরিচালিত বার্ষিক প্রাথমিক বিদ্যালয় শুমারি (APSC) থেকে প্রাপ্ত তথ্য অনুসারে, দেশে বর্তমানে ১,১৪,৬৩০টি প্রাথমিক বিদ্যালয় রয়েছে। এর মধ্যে ৬৫,৫৬৭টি সরকারি প্রাথমিক বিদ্যালয় (যার মধ্যে কিছুতে অনুমোদিত প্রধান শিক্ষক পদ নেই)।
সারা দেশে সরকারি ও বেসরকারি উভয় প্রাথমিক বিদ্যালয়ে প্রায় ২ কোটি শিক্ষার্থী ভর্তি। এর মধ্যে প্রায় ১ কোটি সরকারি প্রাথমিক বিদ্যালয়ে।
গত সপ্তাহে প্রাথমিক ও গণশিক্ষা মন্ত্রণালয়ের পরিসংখ্যান অনুসারে, সরকারি প্রাথমিক বিদ্যালয়ে বর্তমানে ৬৫,৪৫৭টি অনুমোদিত প্রধান শিক্ষক পদ রয়েছে। এর মধ্যে ৩৪,১০৬টি পদ শূন্য। সারা দেশে সহকারী শিক্ষক পদের ৩,৫৫,৬৫৩টি অনুমোদিত পদ রয়েছে, যার মধ্যে ২৪,৫৩৬টি বর্তমানে শূন্য। শূন্য প্রধান শিক্ষক পদের মধ্যে ১৩,৬৭৫টি ভারপ্রাপ্ত ব্যবস্থার অধীনে পরিচালিত হচ্ছে।
প্রাথমিক ও গণশিক্ষা মন্ত্রণালয়ের অতিরিক্ত সচিব (বিদ্যালয়) মাসুদ আখতার খান প্রথম আলোকে বলেন, একদল শিক্ষক প্রধান শিক্ষক পদ নিয়ে মামলা করেছেন। তারা বিষয়টি সমাধানের জন্য সর্বোচ্চ গুরুত্ব দিয়ে কাজ করছেন।
তিনি আরও বলেন, নিয়োগ বিধি সংশোধন করে গত বছরের চাকরির কোটা সংক্রান্ত সিদ্ধান্ত অন্তর্ভুক্ত করা হচ্ছে। এটি সম্পন্ন হলে, সহকারী শিক্ষক পদের জন্য নিয়োগ প্রক্রিয়া শুরু হবে।
এখন পর্যন্ত, প্রাথমিক বিদ্যালয়ে সহকারী শিক্ষক নিয়োগের জন্য ৬০ শতাংশ নারী কোটা সহ বিভিন্ন কোটা চালু ছিল।
তবে, গত বছর সরকার সরকারি, আধা-সরকারি এবং স্বায়ত্তশাসিত প্রতিষ্ঠানে নিয়োগের জন্য একটি নতুন কোটা ব্যবস্থা চালু করেছে।
নতুন নিয়ম অনুসারে, সকল গ্রেডে ৯৩ শতাংশ নিয়োগ মেধার ভিত্তিতে হবে, বাকি ৭ শতাংশ কোটার আওতায় সংরক্ষিত থাকবে। এই বিধান এখন প্রাথমিক শিক্ষার নিয়োগ বিধিতেও অন্তর্ভুক্ত করা হচ্ছে।
শিক্ষক সংকটের কারণে সৃষ্ট সমস্যাগুলি
গাইবান্ধার পলাশবাড়ী উপজেলার একটি স্কুলের একজন প্রধান শিক্ষক প্রথম আলোকে বলেন, প্রধান শিক্ষকরা কেবল প্রশাসনিক কাজের জন্যই নয়, ক্লাস নেওয়ার জন্যও দায়ী। পদটি খালি থাকলে কাজের উভয় ক্ষেত্রই ব্যাহত হয়। ফলস্বরূপ, শিক্ষার্থীদের শিক্ষার মান হ্রাস পেতে শুরু করে।
জেলা প্রাথমিক শিক্ষা অফিসের তথ্য অনুযায়ী, নেত্রকোনার ১০টি উপজেলায় ১,৩১৩টি অনুমোদিত প্রধান শিক্ষক পদ রয়েছে। বর্তমানে ৭১৪ জন প্রধান শিক্ষক কর্মরত, যার ফলে ৫৯৯টি স্কুলে নিয়মিত প্রধান শিক্ষক নেই।
খালিয়াজুরী, কলমাকান্দা, আটপাড়া এবং সদর উপজেলার অন্তত ১৫টি সরকারি প্রাথমিক বিদ্যালয়ের ভারপ্রাপ্ত প্রধান শিক্ষকদের সাথে কথা বলে জানা গেছে যে, প্রধান শিক্ষকের অনুপস্থিতিতে সহকারী শিক্ষকদের দ্বৈত দায়িত্ব পালন করতে হচ্ছে। নিয়মিত পাঠদানের পাশাপাশি প্রশাসনিক দায়িত্ব পালনেও তাদের সমস্যা হচ্ছে।
তাছাড়া, ভারপ্রাপ্ত প্রধান শিক্ষকদের প্রায়শই সঠিক সিদ্ধান্ত নিতে অসুবিধা হয়।
নেত্রকোনা সদর উপজেলার শালদিঘা সরকারি প্রাথমিক বিদ্যালয়ের ভারপ্রাপ্ত প্রধান শিক্ষক আব্দুল গফুর প্রথম আলোকে বলেন, তার বিদ্যালয়ে ১৯২ জন শিক্ষার্থী রয়েছে। প্রধান শিক্ষকসহ পাঁচটি অনুমোদিত শিক্ষক পদ রয়েছে, কিন্তু বর্তমানে মাত্র চারজন শিক্ষক কর্মরত আছেন। প্রধান শিক্ষকের পদ প্রায় এক বছর ধরে শূন্য রয়েছে। ফলে তাকে পাঠদানের পাশাপাশি প্রশাসনিক দায়িত্বও পালন করতে হচ্ছে।
ঢাকার একটি সরকারি প্রাথমিক বিদ্যালয়ের একজন প্রধান শিক্ষক প্রথম আলোকে বলেন, প্রধান শিক্ষকরা তাদের বিদ্যালয়ের প্রশাসনিক এবং একাডেমিক উভয় প্রধান হিসেবেই কাজ করেন। তারা শ্রেণীকক্ষে পাঠদান তদারকি ও তত্ত্বাবধান করেন, পাঠ্যক্রম বিশেষজ্ঞ হিসেবে কাজ করেন এবং আদর্শ শিক্ষক হিসেবেও কাজ করেন।
প্রধান শিক্ষকের মতে, তাদের আরও বেশ কিছু দায়িত্ব রয়েছে। তবে, শূন্য পদের কারণে, বিদ্যালয়ের প্রশাসনিক কাজ সঠিকভাবে পরিচালিত হয় না এবং মানসম্মত শিক্ষাও ব্যাহত হয়।
প্রধান শিক্ষকদের পদমর্যাদার সমস্যা অমীমাংসিত
বর্তমানে প্রাথমিক বিদ্যালয়ের প্রধান শিক্ষকরা একাদশ বেতন গ্রেডের আওতায় পড়েন এবং সহকারী শিক্ষকরা ১৩তম গ্রেডে থাকেন। তবে, সুপ্রিম কোর্টের একটি রায়ে প্রধান শিক্ষকদের দশম গ্রেডে পদোন্নতি দেওয়া এবং দ্বিতীয় শ্রেণীর গেজেটেড কর্মকর্তার মর্যাদা দেওয়ার নির্দেশ দেওয়া হয়েছে। রায় সত্ত্বেও, এই বিষয়টির বাস্তবায়ন এখনও স্থগিত রয়েছে।
সরকারি সূত্র এবং বেশ কয়েকজন শিক্ষকের মতে, রিট আবেদনকারী ৪৫ জন প্রধান শিক্ষকই অর্থ মন্ত্রণালয় থেকে উন্নীত পদমর্যাদার জন্য সম্মতি পেয়েছেন। এর ফলে হাজার হাজার অন্যান্য প্রধান শিক্ষকের মধ্যে হতাশার সৃষ্টি হয়েছে।
ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষা ও গবেষণা ইনস্টিটিউটের সহযোগী অধ্যাপক এবং সরকারের প্রাথমিক ও উপানুষ্ঠানিক শিক্ষা সংক্রান্ত উপদেষ্টা কমিটির সদস্য মুহাম্মদ মাহবুব মোর্শেদ প্রথম আলোকে বলেন, “এটা খুবই উদ্বেগজনক যে বিপুল সংখ্যক প্রাথমিক বিদ্যালয় প্রধান শিক্ষক ছাড়াই চলছে এবং সহকারী শিক্ষকের পদ শূন্য রয়েছে।”
গবেষণায় দেখা গেছে যে প্রাথমিক শিক্ষার্থীরা ইতিমধ্যেই প্রত্যাশিত শিক্ষার ফলাফল অর্জনে সংগ্রাম করছে এবং প্রায়শই মৌলিক দক্ষতার অভাব রয়েছে। তারা মৌলিক দক্ষতার ক্ষেত্রেও পিছিয়ে রয়েছে।
তিনি জোর দিয়ে বলেন যে স্কুলগুলিকে কার্যকরভাবে পরিচালনা এবং শিক্ষার মান বজায় রাখার জন্য প্রধান শিক্ষকদের নেতৃত্ব অপরিহার্য। কিন্তু বর্তমানে দেশের অর্ধেকেরও বেশি স্কুলে প্রধান শিক্ষক নেই, যা নেতৃত্বের ক্ষেত্রে একটি গুরুতর শূন্যতা তৈরি করছে। এটি অবিলম্বে সমাধান করা উচিত।
