দীর্ঘ সময় ধরে, একটি পরীক্ষা মানে একটি বেঞ্চে একজন, দুই বা এমনকি তিনজন বসে। পরীক্ষার্থীদের পরীক্ষার হলে অন্য লোকের সাথে কথা বলার অনুমতি নেই। আপনার মাথা ঘুরিয়ে এটির জন্য পৌঁছান। আপনার কাছে বই থাকলে কিছু যায় আসে না, তবে যদি আপনি করেন তবে আপনাকে স্কুল থেকে বহিষ্কার করা হবে। কিন্তু বুধবার বিকেলে রাজধানীর উদয়ন উচ্চ বিদ্যালয়ের পরীক্ষা কেন্দ্রে গিয়ে দেখি ঠিক উল্টো চিত্র।
অধ্যক্ষ যখন ষষ্ঠ শ্রেণির পরীক্ষার হলে গিয়ে দেখেন কয়েকজন ছাত্র গোল হয়ে বসে আছে। একে অপরের সাথে কথা বলার সময় আদর্শ ভাষা ব্যবহার করা উচিত। তদনুসারে, আমরা এটি বইয়ে লিপিবদ্ধ করি। পাঠ্যপুস্তকও আছে। আপনার প্রয়োজন হলে সেখান থেকে সাহায্য নেওয়ার সুযোগ রয়েছে।
ইতিমধ্যে, দায়িত্বপ্রাপ্ত শিক্ষকরা পরীক্ষার অংশগুলি অবিলম্বে মূল্যায়ন করে এবং প্রদত্ত শীটে প্রবেশ করে। তারপর উত্তরপত্র ব্যবহার করে আরও মূল্যায়ন করা হয়।
নতুন পাঠ্যক্রমের উপর ভিত্তি করে, মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের ৬ তম থেকে ৯ তম গ্রেডের মূল্যায়নের কাজ এইভাবে পরিচালিত হয়। শুধু রাজধানীর উদয়ন বিদ্যালয় নয়, সারাদেশের মাধ্যমিক বিদ্যালয়েও আজ থেকে প্রথাগত অর্থে মধ্য বর্ষের মূল্যায়ন বা মধ্য বর্ষের পরীক্ষা শুরু হয়েছে।
জাতীয় শিক্ষাক্রম ও পাঠ্যপুস্তক বোর্ড (এনসিটিবি) পরিচালিত এই মূল্যায়ন কর্মসূচিতে সারাদেশে এক বিলিয়নেরও বেশি শিক্ষার্থী অংশগ্রহণ করে।
অনলাইনে প্রশ্নপত্র ফাঁস হয়েছে বলে দাবি
এবারের মূল্যায়ন প্রক্রিয়া ছাত্র নির্দেশিকা বা NCTB দ্বারা কেন্দ্রীয়ভাবে তৈরি করা প্রশ্নের উপর ভিত্তি করে। নতুন নিয়ম অনুসারে, শিক্ষার্থীরা এখন এনসিটিবি থেকে নির্দেশিকা বা মূল্যায়ন প্রশ্ন প্রস্তুত করবে এবং পরীক্ষার একদিন আগে প্রতিষ্ঠানের ব্যবস্থাপনায় অনলাইনে জমা দেওয়া হবে। ফরম ডাউনলোড করার পর প্রতিষ্ঠান প্রধানরা ফটোকপি করে শিক্ষার্থীদের মাঝে বিতরণ করেন।
পরীক্ষার এক দিন আগে মঙ্গলবার সন্ধ্যায় এবং আজ সকালে বিভিন্ন সোশ্যাল মিডিয়া প্ল্যাটফর্মে শিক্ষার্থীদের নির্দেশাবলী বা মূল্যায়নের পাঠ্যক্রমের প্রশ্নপত্র প্রচার করা হয়েছিল বলে সন্দেহ ছিল। উত্তর তৈরি এবং ভাগ করা হয়. পরে এটি প্রকাশ করা হয় যে ফাঁস হওয়া নির্দেশাবলী আজ পরিচালিত মূল্যায়ন প্রোগ্রামে শিক্ষার্থীদের জন্য একই ছিল।
ঢাকা ও চট্টগ্রামের একাধিক নিরাপত্তারক্ষী এই অভিযোগ করেছেন। নাম প্রকাশে অনিচ্ছুক এক অভিভাবক জানান, তার সন্তান সপ্তম শ্রেণিতে পড়ে। সোশ্যাল মিডিয়ায় প্রচারিত প্রশ্নপত্রটি আজ পরিচালিত মূল্যায়নে ব্যবহৃত প্রশ্নপত্রের সাথে অভিন্ন বলে প্রমাণিত হয়েছে। একজন ছাত্র এটা দেখলেই তার দৃষ্টি পড়ে। তখন সে আর কিছু পড়তে বা পড়তে চাইবে না।
এনসিটিবি চেয়ারম্যান (দৈনিক দায়িত্ব) অধ্যাপক মোঃ মশিউজ্জামান প্রথম আলোকে বলেন, প্রশ্নপত্র ফাঁস হলেও নতুন পদ্ধতিতে প্রশ্নের ধরন ও লেখার কারণে বড় ধরনের সমস্যা হবে না। গত বছর কিন্তু প্রায় দুই সপ্তাহ আগে ওয়েবসাইটে নির্দেশিকা প্রকাশ করা হয়; কিন্তু সমস্যা হল এই প্রশ্নপত্রের উপর ভিত্তি করে তথাকথিত উত্তরপত্র লেখা এবং সোশ্যাল মিডিয়ায় প্রকাশ করা হলে শিক্ষার্থী ও অভিভাবকরা বিভ্রান্ত হয়ে পড়েন। এতে মূল্যায়ন প্রক্রিয়া কিছুটা ব্যাহত হয়। এই উদ্দেশ্যে, দায়িত্বশীল বিভাগ প্রতিষ্ঠানের প্রধানদের একটি জরুরী বিজ্ঞপ্তি দিতে বলে। এরপর ওই ব্যক্তির আইডি বের হলে তার বিরুদ্ধে কঠোর ব্যবস্থা নেওয়া হবে।
গত বছর, প্রথম, ষষ্ঠ এবং সপ্তম শ্রেণির জন্য একটি নতুন পাঠ্যক্রম চালু করা হয়েছিল। এ বছর দ্বিতীয়, তৃতীয়, অষ্টম ও নবম শ্রেণিতে এই পাঠ্যক্রম বাস্তবায়িত হয়েছে। তাকে 2027 সালে দ্বাদশ শ্রেণিতে ভর্তি করা হবে। এই বছর ছাত্র IX. নতুন সিলেবাসের অধীনে প্রথমবারের মতো এসএসসি পরীক্ষা নেওয়া হবে ক্লাস। এই পরীক্ষাটি 2026 সালের জানুয়ারিতে অনুষ্ঠিত হতে পারে। নতুন পাঠ্যক্রম শিক্ষা ও মূল্যায়নে আমূল পরিবর্তন এনেছে।
“নতুন পদ্ধতিতে প্রশ্নের ধরন এবং সেগুলি যেভাবে লেখা হয় তাতে প্রশ্নপত্র ফাঁস হলেও বড় সমস্যা হওয়ার সম্ভাবনা নেই। কিন্তু সমস্যা হল এই প্রশ্নের উপর ভিত্তি করে আমরা তথাকথিত উত্তরপত্র লিখি। কাগজটি এবং সামাজিক নেটওয়ার্কে এর প্রকাশনা ছাত্র ও অভিভাবকদের মধ্যে বিভ্রান্তির সৃষ্টি করছে।
নতুন সিলেবাস অনুযায়ী, জাতীয় কেন্দ্র পরীক্ষায় (এসএসসি পরীক্ষা) লিখিত অংশের ওজন ৬৫% এবং ব্যবহারিক অংশের ওজন 35%। প্রতিটি বিষয় সর্বোচ্চ এক স্কুল দিনে (ক্লাস চলাকালীন প্রতিদিন) মূল্যায়ন করা হয়। আগের মতো জিপিএর ভিত্তিতে ফলাফল প্রকাশ করা হবে না। ফলাফল বা রিপোর্ট কার্ডগুলি সাতটি স্কেল বা সূচকে প্রকাশ করা হয় যা শিক্ষার্থীর মূল্যায়নকৃত যোগ্যতার স্তরের উপর নির্ভর করে। যেমনটি দীর্ঘ আলোচনা করা হয়েছে, ফলাফলগুলি স্কেলের এই সাতটি কোষের পূরণ অনুসারে ব্যাখ্যা করা হয়। পরিবর্তে, তারা ইংরেজি অক্ষর (A, B, C, ইত্যাদি) দ্বারা প্রতিনিধিত্ব করা হয়। যাইহোক, এই লেটার গ্রেড বর্তমান স্কোরের উপর ভিত্তি করে নয়। দক্ষতার স্তরের উপর নির্ভর করে।
NCTB এর মতে, শিক্ষকরা এখনও এই কাঠামোবদ্ধ প্রশ্নাবলীর সাথে পরিচিত নন। অতএব, প্রশ্নগুলি এখন কেন্দ্রীয়ভাবে তৈরি করা হয়। তবে এনসিটিবি এর পর আর প্রশ্নপত্র তৈরি করবে না। এই নিবন্ধটি একটি ছাত্র শিক্ষক দ্বারা তৈরি করা হয়েছে. প্রতিটি কমিটির জন্য প্রশ্ন প্রস্তুত করা হয়। যদি এটি কয়েক বছর ধরে চলতে থাকে, তাহলে স্কুল নিজেই তাদের কাঠামো অনুসরণ করে এমন প্রশ্ন তৈরি করতে শুরু করবে। উপরন্তু, আমরা এই বছরের যৌথ মূল্যায়ন পর্যালোচনা করব এবং ধারাবাহিক ও ব্যাপক সাংগঠনিক মূল্যায়ন সম্পূর্ণ করব।
মূল্যায়ন প্রশ্ন কি ধরনের?
বিষয় এবং ক্লাসের উপর নির্ভর করে, খাবার এবং টিফিনের জন্য বিরতি সহ মূল্যায়ন ৪ থেকে ৫ ঘন্টার মধ্যে পরিচালিত হয়। উদাহরণ স্বরূপ, অষ্টম এবং নবম শ্রেণীর জন্য ৫ ঘন্টা এবং ৬ এবং VII শ্রেণীতে ৪ ঘন্টা সময়সূচী অনুযায়ী, নির্ধারিত তারিখে বিষয়গুলি মূল্যায়ন করা হয়। মূল্যায়ন প্রতিদিন ঘটে। যাইহোক, মূল্যায়ন সময়সূচী মাঝে বিরতি দিয়ে স্থির করা হয়। অতএব, মূল্যায়ন প্রক্রিয়া মাসব্যাপী চলবে।
এইবার আপনাকে লিখিত অংশে মূল্যায়ন করা হবে, যা কাজ এবং ব্যবহারিক কার্যক্রমের উপর ভিত্তি করে। প্রশ্নের ধরনও সম্পূর্ণ ভিন্ন। প্রতিষ্ঠা দিবস উপলক্ষে, স্কুলে একটি অনুষ্ঠানের আয়োজন করা হবে যা ক্লাস 6 এর বাংলা বিষয়ভিত্তিক মূল্যায়ন প্রশ্নপত্রে উল্লেখ করা হবে। অনুষ্ঠানের একটি অংশে রয়েছে আলোচনা প্যানেল এবং আরেকটি অংশে রয়েছে সাংস্কৃতিক পরিবেশনা।
এই ভিত্তিতে, ইভেন্টের সংগঠন অনুযায়ী প্রশ্ন এবং মূল্যায়ন ব্যবস্থা নির্ধারণ করা হয়। তিনটি ধাপে মূল্যায়ন প্রক্রিয়া চালানোর প্রস্তাব করা হয়েছে। প্রথম কার্যকলাপ হিসাবে, ছাত্রদের এই ইভেন্টের উপর ভিত্তি করে জোড়ায় আলোচনা-ভিত্তিক সমস্যা নিয়ে কাজ করতে বলা হয়। প্রথম জিনিসটি আমাকে করতে বলা হয়েছিল এই ইভেন্টের সংগঠন নিয়ে আলোচনা করার জন্য একটি তালিকা তৈরি করা। প্রথমে নিজেই একটি তালিকা তৈরি করুন এবং একটি নোটবুকে লিখে রাখুন। এর পরে, যখন তারা তাদের সহপাঠীদের সাথে আলোচনা করার পরে একটি নতুন ব্যক্তিকে খুঁজে পায়, তখন তাদের তাকে তাদের নোটবুকে লিখতে বলা হয়। শেষ দুটি তালিকা একটি চূড়ান্ত তালিকায় একত্রিত করা উচিত। তারপর আপনাকে এই তালিকা থেকে যেকোনো ব্যক্তির নাম বেছে নিতে হবে। তারপর আপনার চয়ন করা ব্যক্তির সাথে একটি নমুনা কথোপকথন তৈরি করুন। এটি একটি সর্বনামের সাথে সঙ্গতিপূর্ণ একটি ক্রিয়ার অবস্থা বজায় রাখতে হবে। উপরন্তু, বর্ণনামূলক, জিজ্ঞাসামূলক, প্ররোচিত এবং আবেগপূর্ণ বাক্য ব্যবহার করা উচিত।
দ্বিতীয় অ্যাসাইনমেন্ট হল ছাত্র কীভাবে ইভেন্টে অংশগ্রহণ করার পরিকল্পনা করছে সে সম্পর্কে একটি ছোট অনুচ্ছেদ (১০০ শব্দের কম) লেখা। অনুচ্ছেদে কমপক্ষে পাঁচটি বিভাগের শব্দ থাকতে হবে। এছাড়াও, আপনাকে কমপক্ষে পাঁচটি বিরাম চিহ্ন ব্যবহার করতে হবে। এই বিষয়ে, অতিরিক্ত প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করা হয়। বিপরীত এবং সমার্থক শব্দের প্রশ্নও করা হয়।
তৃতীয় কাজটি হল ইভেন্টের সংগঠনের সাথে সম্পর্কিত সাইনেজ, পোস্টার, ব্যানার, আমন্ত্রণ বা বিজ্ঞাপনের একটি নমুনা তৈরি করা। কাজটি হবে দলীয় প্রচেষ্টায়। কাজটি পাঁচ জনের দলে করা হয়।
উদয়ন উচ্চ বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ জহুরা বেগম প্রথম আলোকে বলেন, এই পরীক্ষায় শিক্ষার্থীদের প্রশ্ন ও নিয়ম সম্পূর্ণ ভিন্ন। প্রতিটি শিক্ষার্থীর অভিজ্ঞতা ভিন্ন হবে। মনে রাখার উপায় নেই। আপনি যদি উত্তরপত্রটি দেখেন তবে আপনি অনুমান করতে পারেন যে এটি শিক্ষার্থী নিজেই লিখেছেন বা অন্য কোনও উপায়ে লিখেছেন।
